A.N.A LA EXPERIENCIA DE UNA ORGANIZACIÓN
ESTUDIANTIL INDEPENDIENTE EN COLOMBIA
Carlos Arturo
Téllez Bedoya[3]
ABSTRACT:
En este documento se contara la experiencia de A.N.A
(Alianza Nueva Autónoma), un grupo estudiantil de la Universidad Autónoma de
Colombia que nació el 12 de agosto de 2007, actualmente conformado por
estudiantes de más de ocho programas de pregrado de la institución y miembros
de otras universidades, y que se configura como una organización estudiantil
independiente.
En el marco de contar la experiencia del grupo tocaremos varios temas en especial su
independencia en el actuar al interior de la universidad, la cual radica en no
seguir “orientaciones” de partidos políticos y organizaciones ilegales, esto
sin obviar la importancia de articular trabajo social y político con los
diferentes movimientos sociales de del país, Bogotá y de la misma localidad de
La Candelaria (localidad céntrica de Bogotá donde se encuentra la universidad).
Otro de los puntos que hacen parte de la experiencia
de A.N.A es la conformación diversa de sus integrantes, esta se logra al no
seguir las lógicas usuales de muchas otras organizaciones estudiantiles de la
Universidad Autónoma de Colombia que exigen homogeneidad en el pensamiento y en
el actuar, pues actúan en un ambiente que es permanente en el país y es la
polarización.
Finalmente, también tocaremos el tema del cambio en el
lenguaje que estamos implementando, como un principio de inclusión de varios
actores de la universidad y como estrategia para salir de la lógica permanente
de guerra en la que vivimos. Mostraremos nuestro proyecto de formación política
en valores democráticos que estamos realizando para que cada uno de los
integrantes del grupo pueda tener herramientas para la discusión académica y el
trabajo con los estudiantes, con la finalidad de construir un sentimiento de
identidad con nuestro país que trascienda a las lógicas de un país homogéneo
que hoy nos proponen. Por último, compartiremos los logros alcanzados en la
representación estudiantil.
Construyendo un nuevo movimiento
En el
2007, año de nacimiento de nuestro grupo A.N.A. Alianza Nueva Autónoma, existía
en el ambiente la necesidad de una esperanza política no solo en la Universidad
Autónoma de Colombia, sino también en el país, quizás como esperanza heredada
de la Constitución Política de 1991 y se enmarcaba en una guerra descarnada
entre los grupos ilegales de nuestro país y el ejército presionado por logros
por parte del gobierno autoritario de Álvaro Uribe Vélez. Esta dicotomía dio
como resultado la polarización de la sociedad a favor y en contra de la paz,
así como en medio de los actores de la guerra, la universidad aunque ente académico,
no estaba lejos de esta polarización.
Desde sus
inicios, la Universidad Autónoma de Colombia a pesar de tener un carácter
privado cuenta con la participación de estudiantes en su estructura orgánica
para la representación de los mismos ante los distintos estamentos, regida por
los ideales del movimiento de Córdoba, con una toma de decisiones conjuntas con
otros estamentos al interior de la Universidad.
En el 2007 en medio de los debates nacionales previamente
nombrados, en ese entonces recogidos en el grupo liga estudiantil autónoma, se
da origen a una discusión acerca de la independencia que debía existir frente a
organizaciones nacionales de estudiantes, así como la idea de hacer un trabajo
académico más propicio para el desarrollo de la universidad y que si
contribuyera directamente a obtener resultados. En ese entonces, no existía
una cantidad suficiente de grupos estudiantiles que realizarán la labor
académica y de trabajo mancomunado con la comunidad estudiantil y los que
estaban como lo eran LEA - Liga Estudiantil Autónoma (FEU - con 10 años al
interior de la Universidad y con una orientación inicial de la JUCO –
Juventudes comunistas) y Cátedra Jaime
Pardo Leal (ACEU con 6 años también orientada por la JUCO), tenían una clara
radicalización implicando sectarismos que obligaban a tomar una postura de
derecha o izquierda y cuyo interés de
sus actores iniciales radicaban en trabajar políticamente hacia el exterior de la universidad coptando simplemente estudiantes con
cierta filiación política y sin realizar un trabajo constante por la academia o
el bienestar del estudiantado autónomo.
Es así
como surge la necesidad de crear un movimiento estudiantil alternativo sin dependencias partidistas con una tendencia académica, con
responsabilidad social y pluralista, cuya especialización fuera en temas
nacionales como la paz, los secuestrados, el intercambio humanitario, la
geopolítica internacional, entre muchos otros; donde sus integrantes no solo
fueran de programas como derecho, sino aquellos que históricamente no tenían
participación en dichos espacios como Relaciones Económicas Internacionales o
ingenierías.
Acontecimientos posteriores a la
formación
Luego de
dar inicio al grupo, éste está directamente influenciado por dos estudiantes
hoy egresados y empieza a ser conformado por estudiantes que tienen cierta
familiaridad con los fundadores del
grupo, algunos de ellos que estaban en la LEA, pertenecientes a distintos programas quienes proponen el nombre de
A.N.A. Alianza Nueva Autónoma:
Carlos
Téllez
|
Administración
de Empresas
|
Fundador
|
Eliana
Arévalo
|
Relaciones Económicas
Internacionales
|
Fundador
|
Luisa
Huechacona
|
Derecho
|
Fundador
|
Claudia
Santamaría
|
Contaduría
|
Fundador
|
Durante el
proceso y gracias a los eventos
organizados por el grupo, sumado a la participación en la semana de inducción
dada por la Universidad y la difusión de la nueva alternativa para la comunidad
estudiantil, llegan nuevos integrantes de otros programas:
Sebastián
Gutiérrez
|
Administración
de Empresas
|
Xiomara
Murillo
|
Relaciones Económicas
Internacionales
|
Lina
|
Derecho
|
Felipe
Pinzón
|
Administración de Empresas
|
Angélica
Lopez
|
Administración de Empresas
|
Oscar
Marino
|
Derecho
|
Catalina
Rodríguez
|
Administración de Empresas
|
William
Mojica
|
Ingeniería Industrial
|
Stephanie
Pérez
|
Administración de Empresas
|
Paola
Jiménez
|
Diseño Industrial
|
Stith Rojas
|
Ingeniería Industrial
|
Con los miembros anteriores se conforma
una estructura para empezar a distribuir funciones al interior que va cambiando
gracias a las generaciones de los nuevos integrantes y según las necesidades del momento, de la
siguiente manera:
1
2
3
4
5
Ésta
última es la que actualmente utilizamos* (5)
Más
adelante, por problemas internos frente a la formación académico-política de los
miembros del grupo, se intenta articular el trabajo de A.N.A a otros grupos,
pero no es posible por las mismas diferencias que llevaron al nacimiento de
A.N.A y los intereses políticos de los otros grupos.
En 2008 se
acerca el periodo electoral para representación estudiantil entre 2009 – 2011,
en donde se diferencian dos grandes actores: un grupo extremo radical de izquierda
ligado a organizaciones ilegales y otro acorde a una posición programática
independiente con la capacidad de hablar con las distintas posiciones presentes
en el momento en la universidad; es así como se inician conversaciones para
elecciones pero surgen diferencias por los cargos de representación estudiantil
sumado a que el grupo A.N.A se opone a la administración del momento.
Hoy en día
después del relevo generacional, el grupo se enfrenta a grandes encrucijadas,
tales como dar continuidad a esta estructura con base a un relevo generacional
dinámico y la proyección de líderes estudiantiles acordes a los valores y
principios del grupo.
Resultados de la Representación estudiantil
Independiente
A nivel
Institucional
Las elecciones en marzo de 2009 a
nivel estudiantil son todo un éxito logrando varios cargos de representación
desde el más alto como fue la representación estudiantil ante el Consejo
Directivo hasta algunos representantes
en asamblea, comités y consejos de facultad, mientras que en la administración
de la Universidad gano el Partido Comunista en una reñida votación con alto
apoyo de docentes y trabajadores que esperaban una alternativa más académica;
por supuesto A.N.A se opuso a dicho gobierno, y dos años más tarde gracias al a
intervención de los representantes estudiantiles y otros estamentos, por
primera vez en la historia de la Autónoma, se
logra en conjunto el relevo del presidente Gelasio Cardona permitiendo la
llegada del doctor Gabriel Acevedo, un presidente mucho más abierto al
dialogo y demócrata, con quien es
posible mantener una comunicación directa sobre los procesos de la Institución
y contar con un apoyo continuo para realizar las diversas actividades
académicas y culturales que
plantea el grupo durante cada semestre,
así es como se da inicio a la reconstrucción del grupo.
Cabe
destacar que luego de lo vivido en elecciones, el
margen de supervivencia del grupo resulta ser alto por mantenerse desde el 2007
hasta el día de hoy, lo cual ha sido posible gracias a no contar con una
orientación partidista de ningún tipo y a pesar de tener un carácter
independiente.
Además, se
continúan las presiones para que por mala gestión se cambie al rector,
vicerrector, decanos y directores de carrera de algunos programas nombrados a
dedo y que en la mayoría de los casos no contaban con los requisitos mínimos
para dichos cargos; finalmente se logra que la universidad avance
académicamente removiendo de sus cargos al siguiente personal en el primer
semestre de 2011:
Gelasio Cardona
|
Presidente de la UAC 2009 – 2011
|
Castaño Jose Ignacio
|
Decano de Derecho
|
Felipe Tascón
|
Decano de Economía
|
Santiago Posada
|
Director del programa de REI
|
Edison Ospina
|
Director del programa de Economía
|
Bernardo Parra
|
Director del programa de
Administración
|
Clemencia Forero
|
Directora de Arte y Cultura
|
Jefe de Talento Humano
|
|
Jefe de Planeación
|
|
Maria Fernanda Bayona
|
Jefe de Control Interno
|
Y se
realizan denuncias internas y externas (Ministerio de Educación Nacional) sobre
incumplimiento de la normatividad interna. Así como se propone ampliar la
premiación o incentivos en la contratación por concurso o méritos, para no
permitir que se siga desfalcando a la Universidad como por ejemplo dejando que
un vicepresidente se elija por 4 meses, todo esto en detrimento de las finanzas
de la universidad que ya estaban siendo lesionadas por el déficit financiero de
la anterior administración del partido
de casi 6.000 millones de pesos.
Actualmente
se trabaja en modificar el sistema de evaluación docente para que se tenga en
cuenta el concepto del estudiante a la hora de calificar su desempeño y elimine
la renovación de contrato docente amañada. Así como lograr espacios al interior
de la universidad acordes a los intereses del estudiantado y obviamente
continuar con la concientización del estudiantado de la realidad de la
universidad, la nacional y la internacional.
A nivel
interno del grupo
En cuanto
al trabajo en el grupo se logran destacar cambios representativos como el
lenguaje tradicional del movimiento estudiantil, para así contribuir a la
formación de los integrantes del grupo en principios y valores democráticos
conociendo y reconociendo posiciones
totalitarias (izquierda y derecha) y lo
terribles que son para la democracia y la sociedad; como grupo definimos estos
principios:
- Pluralismo (excepto expresiones que pretendan homogenizar)
- Solidaridad
- Compromiso
- Perseverancia
- Capacidad analítica, critica y autocritica
- Sentido de pertenencia con el grupo y la UAC
- Progresista, capacidad de adaptar los antiguos valores a las
nuevas coyunturas.
- Responsabilidad frente a las normas internas del grupo
Y para
lograr lo anterior, se realizó una continua búsqueda de métodos para salir de
las lógicas de violencia y las caracterizaciones de bueno o malo, logrado con
una categorización interna de la siguiente manera:
·
Amante: Es la persona que ama la causa y la lucha del movimiento
por la construcción de una mejor sociedad.
·
Pretendiente: Es la persona que por distintas causas como puede ser su
disponibilidad de tiempo no puede asistir a todos los espacios del grupo, no
obstante es un aspirante para convertirse en un amante de la causa.
·
Celestino: Es la persona que
a pesar de no poder estar en reuniones ni eventos quiere acompañar a ANA y
desea recibir información del grupo.
Todo esto,
en un intento por concientizar a los integrantes del grupo para que entiendan
la importancia de un sistema de democracia representativa en donde hay una
coptación del estado en cuanto a movimientos al margen de la ley. Pero para
lograr ese carácter democrático, solo se puede comprender, al involucrar
personas de distintos movimientos políticos y subsectores con quienes se
participen en distintos espacios y temáticas entre los que se destacan:
·
MIRA (Movimiento Independiente de Revolución
Absoluta)
·
POLO (Polo Democrático Alternativo)
·
Progresistas (Movimiento Progresistas
Colombiano)
·
Juventudes liberales (Cordobistas)
·
Partido verde
·
Comunidad LGBT (Lesbianas, gays, bisexuales y
transgeneristas )
·
Jóvenes sin militancia
Y realizar
actividades de carácter académico y cultural en pro de la formación estudiantil
como:
1) ACADÉMICO
Hemos dado origen a distintos
espacios, como foros, paneles y conversatorios, que generan un espacio de
reflexión, participación y debate académico, en donde se tratan diversas
temático de coyuntura interna y externa de la Universidad y del país.
·
Seminario Progreso y Desarrollo
·
Congreso de Epistemología de la Administración
junto con el comité de Pro Asociación de estudiantes y egresados de la
Universidad Autónoma
·
Crisis de Medio Oriente
·
Integración Latinoamericana
·
Derechos Humanos
·
Bicentenario de la Independencia
·
Constitución de 1991
·
Geopolítica de los Recursos naturales
·
Medio Ambiente y Desarrollo
·
Calentamiento Global
·
Democracia, divergencias y alternativas
·
Reforma de la Ley 30 de educación superior
·
Falsos positivos
·
Autonomía universitaria.
Entre
otras hemos contado con la colaboración de las siguientes instituciones:
·
Universidad Externado de Colombia
·
Universidad Jorge Tadeo Lozano
·
Universidad Nacional de Colombia
·
Universidad Santo Tomas
·
Academia Colombiana de Ciencias Económicas
·
Delegados de organizaciones gubernamentales
·
Personal diplomático
·
Personería de Soacha
·
Marcha mundial por la paz y la no violencia
2) CULTURAL
Actividades
·
Show Clown
·
Encuentro cultural y artístico A.N.A
·
Cine – foros
·
Concursos artísticos
·
Concursos de karaoke
·
Inducción a estudiantes de primer semestre
El trabajo
del grupo se ve respaldado por las iniciativas de los representantes
estudiantiles, algo que no ocurría anteriormente, implicaba un divorcio entre
grupos estudiantiles y representantes que no mostraban tampoco un interés por
fortalecer los grupos.
A nivel
del estudiantado
Se inicia
una búsqueda e implementación de espacios alternativos para la integración de
estudiantes como lo son las plazoletas acondicionadas con sillas y sombrillas,
además de los cafés ubicados en dos de las sedes para el mejoramiento de la
infraestructura.
Además se
logró la mayor divulgación de la información, el incremento en la cobertura de
becas y la reforma del acuerdo vigente, también que se hiciera la devolución
del valor cobrado por la Universidad por encima del IPC (así como los dos años
siguientes incrementos menores o iguales al IPC en las matrículas) y promocionar la participación de
estudiantes en eventos nacionales e
internacionales como redes de investigación, encuentros estudiantiles,
congresos y similares.
Actualmente
se trabaja en que no se apliquen las reglamentaciones 17 y 18 en los distintos
programas, hasta el momento hemos logrado eliminar la interpretación que
igualaba el número de créditos al número de horas
dictadas de clase, lo que significaba disminuir la intensidad horaria pagando
la misma cantidad de dinero. Adicionalmente se logro la suspensión de la
reglamentación 18 en donde se incluía la opción de grado en el pensum académico
eliminando 15 créditos de asignaturas de gran importancia para la formación
profesional.
Cabe mencionar, que hasta el momento somos el único grupo que
oficialmente se ha pronunciado sobre estas temáticas. Igualmente hemos dado
origen a distintos espacios donde se han hecho debates de responsabilidad
política frente a distintas temáticas, como negación de acreditación o
registros calificados, y esto ha conllevado a la eliminación de personal que
realizaba una gestión inadecuada en la universidad. Actualmente trabajamos en
la creación de un medio de comunicación directo con el estudiantado, adicional
a las redes sociales que permita mantener flujo de información constante y
directa con el estudiantado.
Importancia de la Representación estudiantil
Independiente
Al ser un
movimiento independiente, se aleja de las dinámicas que exige un partido
político, debido a que las políticas de los mismos no entienden las dinámicas
al interior de las universidades, por tanto no existe un desgaste al participar
en dos escenarios distintos (Político y Universitario) y la formación de los
líderes depende de los integrantes de un grupo y no de un partido, porque lo
importante es formar líderes para la sociedad, capaces de proponer y afrontar
diversas situaciones.
Es por
ello que la multidisciplinaridad del grupo, es fundamental para generar una
democracia no excluyente y para permitir fomentar en sus integrantes la
capacidad de autoformarse y adoptar posturas críticas conociendo movimientos
existentes y adoptando una postura propia; a la vez que se forma de manera
especializada en problemáticas que realmente nos afectan como estudiantes e
individuos de una región o en este caso de una institución, realizando un
trabajo continúo no solamente con una visión electoral.
Así el
grupo no se ve obligado a participar en dinámicas políticas o electorales, pero
sin llegar a ser un movimiento autista, ya que está abierto a escuchar a
distintas organizaciones y temáticas emergentes del país y el ámbito
internacional.
Conclusiones
1. Aunque
es un proceso difícil de construir, el movimiento estudiantil independiente
cobra mayores resultados a través de la historia de la Universidad Autónoma de
Colombia y con posibilidad de proyectarse a otras Instituciones de Educación
Superior.
2. El
movimiento estudiantil existe inicialmente en nuestro país en las universidades
públicas, por ello es de resaltar que tenerlo en una universidad de carácter
privado, es novedoso y extraño en un país donde la mayoría de universidades son
privadas.
3. El
reflejo de la crisis y la guerra del país, está reflejada en la Universidad y
en el movimiento estudiantil por las diversas posiciones que lo rodean
incluyendo la inmersión de grupos ilegales en el movimiento universitario.
4. La vida
civil y la formación en democracia toma relevancia en la conformación de estos
movimientos, para generar conciencia en los jóvenes.
5. Gracias
a la constitución de 1991 han surgido distintas organizaciones que han recogido
las expresiones de la ciudadanía, lo cual anteriormente era impensable.
6. Hay que
ser críticos y sensatos en que la violencia política que ha vivido el país ha
disminuido su intensidad generando condiciones objetivas para expresiones
alternativas o demócratas como esta clase de grupos estudiantiles.
7. Debe
existir una organización propia, en donde las personas participen políticamente y tengan una opinión crítica
frente a lo que ocurre en su entorno social, con la cual obviamente puedan
organizarse, participar y producir resultados.
8. Hoy en
día después del relevo generacional, el grupo se enfrenta a grandes encrucijadas,
tales como las elecciones estudiantiles al interior de la institución, las
relaciones con otros grupos, la falta de continuidad de los jóvenes en esta
clase de procesos y el reconocimiento y acompañamiento que la comunidad
estudiantil ha dado por más de cuatro años.
9. La
historia del país en el mediano y largo plazo depende en gran medida de la
formación de líderes juveniles que con nuevas ideas propongan cambios a los
distintos esquemas gubernamentales u organizacionales que a su vez se permitan
transformar la sociedad.
[1]
Estudiante del programa diseño industrial, Universidad Autónoma de Colombia,
Coordinadora general del grupo Alianza Nueva Autónoma. cereza4688@hotmail.com
[2] Estudiante del programa de historia, Universidad Autónoma de Colombia,
coordinador académico del grupo Alianza Nueva Autónoma, consejero de Juventud
de Teusaquillo (Bogotá). consejeroteusaquillo@gmail.com
[3] Administrador de
Empresas, Estudiante de Relaciones Internaiconales Universidad Autónoma de
Colombia. Representante de los estudiantes de la U.A.C. carlosarturo156@hotmail.com
